1年算数、何から始める?|音・数字・個数をつなぐ4教材

女の子が、机に並んだ3つのりんごを指さして数えている色鉛筆イラスト。

教材を見くらべるコラム

「さん」と「3」と「●●●」。

数を唱える、数字を読む、物を数える。同じように見えて異なる経験を、4つの教材から見渡します。

学年・系統と、教材のめあてを見る

掲載教材が扱う内容です。復習・関連する活動も区別して示しています。

1年|算数・数の表し方スキル:数の読み・順序・個数めあて:音・数字・物の個数を対応させる2年は基礎の確かめ直し
2年|算数・数の表し方スキル:数の読み・順序・個数めあて:音・数字・物の個数を対応させる2年は基礎の確かめ直し

絵の枝を選ぶと、教材と見どころが開きます。

4つの教材を掲載しています。

数字を読むことと、数をそろえること。

音・数字物の個数

「さん」と言えること、「3」を選ぶこと、物を3個そろえること。それぞれの活動を行き来しながら、数の表し方をつなぎます。

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音・形・順序

数の呼び方と数字を結ぶ — 2教材

どれかな

音と数字を対応させる

聞こえた数に合う数字を選びます。数字の形だけを見る活動と比べられます。

見ておきたいところ
音を聞いて、どの形を選ぶか。
ここからつながる学び
数の読み方と数字の対応へ。

すうじ たっち

数字の順序をたどる

ばらばらの数字を、小さい方から順に選びます。

見ておきたいところ
数唱と、見て選ぶ数字の順序が結びついているか。
ここからつながる学び
数の並びや数直線へ。

個数を読む

物の数と数字を対応させる — 1教材

いくつ あるかな

物を数えて数字を選ぶ

絵の中の物を一つずつ数え、個数を数字で表します。

見ておきたいところ
数えた最後の数と、全部の個数が対応しているか。
ここからつながる学び
個数の整理・比較へ。

数を使う

示された個数をそろえる — 1教材

あつめる

示された数だけ物をそろえる

「3個」のように示された数に合わせて、物を集めます。

見ておきたいところ
数字を選ぶ活動と、自分で個数をそろえる活動の違い。
ここからつながる学び
数の構成や、合わせる・分ける活動へ。

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